Description courte
Introduction aux principales méthodes d’enseignement utilisées pour favoriser l’apprentissage actif en sciences de la santé.
But
Développer les compétences des formateurs à choisir et utiliser des méthodes d’enseignement adaptées aux objectifs d’apprentissage et au contexte de formation.
Objectifs d’apprentissage
Identifier les principales méthodes d’enseignement utilisées en sciences de la santé.
Distinguer les caractéristiques des méthodes d’enseignement actives et interactives.
Associer les méthodes d’enseignement aux objectifs d’apprentissage visés.
Adapter les méthodes d’enseignement au niveau et aux besoins des apprenants.
Utiliser différentes méthodes d’enseignement pour soutenir l’apprentissage en sciences de la santé.
Évaluation formative
Analyse et choix d’une méthode d’enseignement adaptée à une situation pédagogique.
Finalité
Choisir et utiliser des méthodes d’enseignement appropriées pour soutenir l’apprentissage en sciences de la santé.
Description courte
Introduction aux principes de planification d’un exposé oral structuré, clair et adapté à l’enseignement en sciences de la santé.
But
Développer les compétences des formateurs à planifier un exposé oral efficace favorisant la compréhension et l’engagement des apprenants.
Objectifs d’apprentissage
Identifier les étapes clés de la planification d’un exposé oral.
Structurer un exposé oral autour d’objectifs d’apprentissage clairement définis.
Organiser les idées et les contenus de manière logique et progressive.
Utiliser des supports visuels pour soutenir la compréhension du message.
Adapter l’exposé oral au public et au contexte pédagogique.
Évaluation formative
Analyse et amélioration d’un plan d’exposé oral à partir d’un exemple pédagogique.
Finalité
Planifier un exposé oral structuré, clair et adapté aux objectifs d’apprentissage.
- Enseignant: Lardjane Dahmane
Description courte
Introduction aux différents styles d’apprentissage et à leur influence sur l’apprentissage en sciences de la santé.
But
Développer les compétences des formateurs à reconnaître la diversité des styles d’apprentissage et à adapter leurs stratégies pédagogiques.
Objectifs d’apprentissage
Identifier les principaux styles d’apprentissage chez les apprenants en sciences de la santé.
Reconnaître l’influence des styles d’apprentissage sur les stratégies pédagogiques.
Analyser les besoins d’apprentissage des apprenants dans un contexte de formation.
Adapter les méthodes d’enseignement à la diversité des styles d’apprentissage.
Utiliser différentes stratégies pédagogiques pour soutenir l’apprentissage des apprenants.
Évaluation formative
Analyse d’une situation pédagogique en tenant compte de la diversité des styles d’apprentissage.
Finalité
Adapter les stratégies pédagogiques à la diversité des styles d’apprentissage des apprenants.
- Enseignant: Lardjane Dahmane
