Informations du cours

Description 

• Introduction aux principales théories de l’enseignement qui orientent les pratiques pédagogiques en sciences de la santé.

But

• Développer les compétences des formateurs à mobiliser les théories de l’enseignement pour concevoir et améliorer leurs pratiques pédagogiques.

Objectifs d’apprentissage

• Identifier les principales théories de l’enseignement utilisées en sciences de la santé.
• Distinguer les concepts clés des approches béhavioriste, cognitiviste et constructiviste.
• Relier les théories de l’enseignement aux stratégies pédagogiques utilisées en formation.
• Analyser l’influence des théories de l’enseignement sur la conception des activités pédagogiques.
• Utiliser les principes des théories de l’enseignement pour améliorer une activité d’enseignement.

Évaluation formative

• Analyse d’une situation pédagogique à la lumière des théories de l’enseignement.

Finalité

• Mobiliser les théories de l’enseignement pour soutenir des pratiques pédagogiques efficaces en sciences de la santé.