Informations du cours

Description courte

• Introduction aux principales théories de l’éducation qui soutiennent l’apprentissage et l’enseignement en sciences de la santé.

But

• Développer les compétences des formateurs à mobiliser les théories de l’éducation pour soutenir la conception et l’amélioration des pratiques pédagogiques.

Objectifs d’apprentissage

• Identifier les principales théories de l’apprentissage utilisées en sciences de la santé.
• Distinguer les concepts clés du béhaviorisme, du cognitivisme et du constructivisme.
• Relier les théories de l’éducation aux stratégies pédagogiques utilisées en formation.
• Analyser l’influence des théories de l’apprentissage sur la conception des activités pédagogiques.
• Utiliser les principes des théories de l’éducation pour améliorer une activité d’enseignement.

Évaluation formative

• Analyse d’une situation pédagogique à la lumière des théories de l’apprentissage.

Finalité

• Mobiliser les théories de l’éducation pour soutenir des pratiques pédagogiques efficaces en sciences de la santé.