Informations du cours

Description courte

• Introduction aux principes de conception d’un cours ou d’un contenu disciplinaire structuré, cohérent et aligné avec les compétences visées en sciences de la santé.

But

• Développer les compétences des formateurs à concevoir un cours ou un contenu disciplinaire pertinent, structuré et adapté au contexte de formation.

Objectifs d’apprentissage

• Identifier les étapes clés de la conception d’un cours ou d’un contenu disciplinaire.
• Définir les éléments essentiels d’un plan de cours structuré.
• Aligner les objectifs d’apprentissage, les activités pédagogiques et les modalités d’évaluation.
• Organiser les contenus disciplinaires de manière logique et progressive.
• Adapter la conception du cours au niveau et aux besoins des apprenants.

Évaluation formative

• Analyse et amélioration d’un plan de cours ou d’un contenu disciplinaire à partir d’un exemple pédagogique.

Finalité

• Concevoir un cours ou un contenu disciplinaire structuré, cohérent et aligné avec les compétences visées.