Pedamed est une plateforme de conseils et soutiens pédagogiques destinée aux professionnels de la santé et dédiée exclusivement à pédagogie des sciences de la santé . Par ces apprentissages, Pedamed vise à améliorer et à développer les pratiques pédagogiques et de promouvoir par la même occasion les méthodes d'enseignement des professionnels de la santé. Pour atteindre ces objectifs, Pedamed s'appuie sur les normes pédagogiques de haut niveau. Nos offres de services sont reconnues par la SOFEDUC Canada. Nous respectons les dix normes de qualité et nous sommes autorisés à émettre des unités d'éducation continue (UEC). Un certificat de réussite et une lettre de suivi des apprentissages sont délivrés à la fin de chaque session.
Permettre aux professionnels de la santé d'optimiser leur enseignement et de se tenir à la fine pointe de l'évolution des pratiques pédagogiques. Ils doivent pouvoir accéder facilement à des services en ligne et de qualité.
Ces conseils pédagogiques ont pour but l'apprentissage à l'acte d'enseigner, et pour objectif, l’application des modèles d'enseignement en contexte de l'enseignement supérieur & des sciences de la santé.
La pédagogie HU est un levier essentiel pour former les professionnels de la santé, de contribuer à améliorer la qualité de la formation médicale, de développer les compétences et de promouvoir l'innovation pédagogique.
Notre objectif est de vous soutenir et de vous accompagner durant votre parcours d'apprentissage, mais cela dépend également de votre engagement et de votre implication dans les différentes activités de formation en ligne.
La formation des hospitalo-universitaires à la pédagogie des sciences de la santé est un enjeu crucial pour l'amélioration de la qualité des apprentissages et de l'enseignement médical. Les hospitalo-universitaires sont avant tout des cliniciens et des chercheurs. Leurs compétences pédagogiques peuvent varier considérablement ce qui peut affecter la qualité de l'enseignement. Les formations à la pédagogie des sciences de la santé doivent être adaptées aux spécificités du contexte local en tenant compte des ressources disponibles et des besoins des apprenants. Il est essentiel de développer des formations axées sur les compétences pédagogiques pratiques, telles que la pratique de l’acte d’enseigner, la conception de cours, l'évaluation des apprentissages et l'utilisation des technologies éducatives.